Buchbesprechung U. Walter Kinder erleben Kirche

Besprechung

Wer unter dem Untertitel: Werkbuch für den Kindergottesdienst ein Buch erwartet, in dem viele praktische Hinweise zu finden sind, für die Umsetzung in der Kindergottesdienstzeit, der wird ein wenig enttäuscht werden. Dennoch und gerade deswegen ist es dieses Buch ein hervorragendes Werkbuch für den Kindergottesdienst, weil es den Leser in die Grundlagen kindergottesdienstlicher Arbeit hineinführt und dies ganz praktisch.
Ulrich Walter, bis vor kurzem theologischer Sekretär der Arbeitsstelle für Kindergottesdienst der EKD, bietet theologische und praktische Grundlagen für Kindergottesdienstarbeit in heutiger Zeit. Das Inhaltsverzeichnis bietet schon einen guten Überblick in die Inhalte.

Die ersten 30 Seiten beschäftigen sich mit der Geschichte des Kindergottesdienstes, die ihren Anfang in der diakonisch begründeten Sonntagsschule, die 1780 in englischen Vorstädten ihren Anfang nahm, um Kinder von der Straße zu holen. Es wird der interessante Weg bis heute zu dem als vollwertig anerkannten Kindergottesdienst vorgestellt.

Die nächsten knapp 30 Seiten stellen die Kinder und ihre Lebens- und Glaubenswelt in den Vordergrund. Die "Rechte der Kinder" bilden dabei ein wichtiges Thema.

Kindergottesdienst als Gottesdienst bedarf auch der gottesdienstlichen Gestaltung = „Liturgie“. Hier bietet U. Walter eine Fülle von Gedanken und Anregungen.

Dem Erzählen als grundlegendes Medium des Kindergottesdienstes wird breiter Raum eingeräumt. In Theorie und Praxis macht Walter deutlich, dass das Erzählen mehr ist als nur die Weitergabe von netten Geschichten. Biblische Beispiele sowie unterschiedliche Methoden und auch Lieder ergänzen die wichtigen theoretischen Gedanken.

Kindergottesdienst findet immer im Zusammenhang von Gesamtgemeinde statt. Die Bedeutung des Vorbereitungskreises, seiner Verankerung in der Gemeinde und seine Aufgaben und Möglichkeiten werden in ausführlicher Weise bedacht.

Den Abschluss bilden gründliche Gedanken und Hilfen zur konzeptionellen Arbeit im Kindergottesdienst. Hierin finden sich viele brauchbare Überlegungen für diejenigen, die mit dem Kindergottesdienst beginnen möchten, aber auch für diejenigen, die ihre bisherige Arbeit neu überdenken wollen.

Insgesamt kann man sagen, dass dieses Buch eigentlich in keiner Gemeinde fehlen sollte, in der Kindergottesdienst angeboten wird. Es bietet eine gute Mischung aus grundsätzlichen und ganz praktischen Überlegungen der kindergottesdienstlichen Arbeit. Es gibt eine Fülle von Anregungen die eigene Arbeit kritisch zu hinterfragen, sowie Neuansätze grundlegend zu durchdenken.

Jürgen Grote, Juli 2002

INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT	9
EINFÜHRUNG IN GEGENWÄRTIGE SITUATION UND DES KINDERGOTTESDIENSTES Sonntagsschule- Kindergottesdienst- Kirche mit Kindern	11
Kindergottesdienst in Zeiten der Neuorientierung von Kirche	12
Der Kindergottesdienst in der EKD - Zahlen zum gegenwärtigen Stand	13
Wer gestaltet und feiert wo, wann und mit wem Kindergottesdienst	13
Ein kurzer Rückblick auf die Geschichte des Kindergottesdienstes	15
Das diakonisch, elementar-pädagogische Konzept der Sonntagsschule in England und seine Anfänge in Deutschland	15
Das gemeindemissionarische Konzept der Sonntagsschule aus den USA und seine Verbreitung in Deutschland	17
Die Entwicklung von der Sonntagsschule zum Kindergottesdienst	18
Kindergottesdienst ist Gottesdienst - das liturgische Konzept	19
Die Kindgemäßheit des Kindergottesdienstes - das religionspädagogisch- themenorientierte Konzept	21
Der Kindergottesdienst als "Fest und Feier"	22
Strukturen des Kindergottesdienstes in der EKD	24
Die Tradition der Gottesdienste mit Kindern im Bereich des ehemaligen Bundes der Kirchen in der DDR	27
Früher war alles besser? Kindergottesdienst unter veränderten Rahmenbedingungen	28
Kirche mit Kindern erleben	29

EIN KAPITEL FÜR SICH Die Kinder	30
Die Wertschätzung und Wahrnehmung der Kinder	33
Die Kinder und ihre Rechte	49
Die Kinder und ihre Suche nach Begleitung und Orientierung	51
Die Kinder und ihre Fragen und Antworten	52
Kinder sind kleine Philosophen und Philosophinnen	53
Kinder sind kleine Theologinnen und Theologen	54
Die Kinder-Was sie von uns brauchen	55

DAS LEBEN IN SEINER FÜLLE FEIERN	58
Die liturgische Gestaltung	58
Die Liturgie des Kindergottesdienstes als Gestaltungsaufgabe	60
Kindergottesdienst ist Gottesdienst	60
Kindergottesdienst in einem lebendigen Liturgiehaus	64
Formen des Kindergottesdienstes im Überblick	64
Variationen im zeitlichen Rhythmus des Kindergottesdienstes	66
Variationen in der zeitlichen Ausdehnung	67
Mut zum Kindergottesdienst am Sonntag	67
Ein Durchgang durch die Stationen des Kindergottesdienstes	68
Ankommen – Eröffnen	68
Hören und Antworten	75
Feiern - Tauferinnerung, Geburtstag	79
Feiern -Abendmahl mit Kindern	82
Sendung und Segen	90

DIE BILDER VON GOTTES FREIHEIT KINDERN ERZÄHLEN UND SIE MIT IHNEN GESTALTEN	94
Die Verkündigung im Hören und Antworten	94
Erzählen - ein notwendiges Medium im Kindergottesdienst	96
Gottes Wirklichkeit in der Welt wird im Erzählen lebendig	98
Mit dem Erzählen Kindern die Welt erschließen	98
Biblische Geschichten Kindern glaubwürdig erzählen	98
Mit allen Sinnen erzählen - praktische Schritte des Erzählens	110
Vom biblischen Text zur eigenen Erzählung	110
Erzählen - kreative Methoden der Vermittlung und Aneignung	118

MITEINANDER GLAUBEN, LEBEN, LERNEN
Gemeindepädagogische Aspekte	134
Einführung	136
Zusammenarbeit mit allen am Kindergottesdienst Beteiligten	138
Die Vorbereitung des Kindergottesdienstes mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern	138
Was braucht ein Kindergottesdienst, in dem die Älteren vorkommen?	143
Eltern im Kindergottesdienst	145
Anknüpfungsmöglichkeiten in einer Kirche mit Kindern	146
Kinder und Erwachsene begegnen sich in generationenübergreifenden Gottesdiensten	147
Gottesdienste für Kleinkinder mit ihren Eltern	150
Kinderbibelwochen, Kinderbibeltage, Kinderkirchenfage	153
Kooperationen in einer Kirche mit Kindern	156
"Kirche mit Kindern" - ein Ort des Ökumenischen Lernens	160
Arbeitsmittel für die Gestaltung des Kindergottesdienstes	162
Der Plan für den Kindergottesdienst	162
Materialien für die Vorbereitung	167
Verteilmaterial	169

WELCHE GEMEINDEN BRAUCHEN KINDER?	170
Aufgaben der Leitung	170
Die da oben, wir da unten? - Kirche mit Kindern und der Leitungsauftrag der Gemeinde	172
Chancen der Kirche mit Kindern im Gemeindeaufbau	176
Gegenwärtige Schwierigkeiten	177
Der Beitrag der Gemeindeleitung zur Gestaltung der Kirche mit Kindern	179
Wofür steht die Gemeinde? Identität, Ziele und Aufgaben im Blick auf eine "Kirche mit Kindern"	179
Wie gestaltet sich das gemeinsame Leben, Glauben und Lernen? Klima, Ziele und Aufgaben, Einbindung der Kirche mit Kindern in Gottesdienst und Gemeindekonzept	181
Welche Voraussetzungen bietet die Leitung der Gemeinde? Struktur und Leitungsstil	182
"Kirche mit Kindern" gestalten - Fragen auf dem Weg	184
Die "Kirche mit Kindern" und die Zukunft der Gemeinde	184

KIRCHE MIT KINDERN GESTALTEN
Schritte zu einer Konzeption	190
Mit Kindern Gottesdienst feiern Voraussetzungen - Inhalte - Zeiten - Orte - Formen - Strukturen	192
1. Analyse - So sieht es im Moment bei uns aus	192
2. Der Blick nach vorn - Was ist unser gemeinsames Ziel?	195
3. Beteiligung- Wer ist mit dabei?	195
4. Mit den Beteiligten Lösungswege aufzeigen und Entscheidungen auf den Weg bringen	197
5. Die Umsetzung	198
6. Die Phase der konkreten Umsetzung	198
7. Mit Kindern Gottesdienst feiern	200

ANHANG	201
Anschriften	201
Literatur für den Kindergottesdienst (in Auswahl)	202
Verzeichnis kreativer Elemente	207

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